5/28/2020更新.....
既上篇的介紹ECOCO精靈可以吃鋁罐、寶特瓶，這2種不稀奇，最特別的是連手搖杯都能回收賺點數 ，這可是台灣首創，台灣之光啊!! 這群創業有為的年輕人，繼續幫ECOCO大精靈增加伙伴!!原本以為是直接從原本的機台擴線，ㄉㄥㄉㄥ我想錯了，是另外製造ECOCO小精靈來吃電池! 電池！電池！！！這又是一個創舉、又是首創!
電池回收的點數比瓶罐類的來的高!!感謝ECOCO團隊提供此照片，我都是一大早就來回收的，在刺眼的陽光下，近距離很難看清楚螢慕所顯示的資訊!完全背光到不行。我是建議可以貼一張在現場!內容除了有點數外，貼圖強調漏液的電池不要投!
有疑似言語失用症的兒子在4歲多的時侯，表達方面以簡單句為主，說話的速度不快! 我跟他可以慢慢的對話了，雖然跟同年齡的孩子不能相比，但至少我可以從猜20次降為10次以內，情緒也比之前穩定些。
有一天，他開始一個音一直跳針的重覆說，且說話表情很用力，而眼睛一直往上看，那陣子持續有3個多月，語言老師說他有可能是短暫性的口吃! 再觀察看看，不急著介入引導治療！做法依舊聽他說完，再來跟他互動對話要表達的是什麼，不用刻意的跟孩子說『你慢慢說』，是我們大人要有耐性的靜下心來聽!
我告知姐姐不可以嘲笑弟弟說話的樣子，告知家人、學校老師只要耐心聽他說完就好，不要中斷他的表達，若中途打斷他的表達，他反而就愈口吃，情況會愈嚴重!學校老師也察覺到兒子最近說話有口吃，尤其當他有壓力的時侯很明顯，幸好我們遇到2個很有同理心的老師，在可以說話的情況下，讓兒子有機會多做表達、訓練。其實唸中班的他，自覺自己說話能力不如別人，他感到很自卑，我告訴他『我們會愈來愈進步的! 要多做練習、要多說話哦』! 在表達方面，我一直給予他正面的肯定。
為了讓兒子內化自己完整的表達，透過一次又一次的對話互動，讓表達更流暢，我儘可能的給彼此時間，等他+聽他慢慢說，不打斷他的思考! 直到他停很久後，我再整理出他說的意思是這樣子嗎? 當他說不是時侯，就要針對他說的內容去推測，詞彚量不足的情況下，他會比動作或敘述那個東西長什麼樣子，來讓我猜猜他在說什麼(語言老師教的好呢) ，但不見得我每次都能猜到，他會生氣：我明明已經說很清楚了啊！為何媽媽都猜不到我在說什麼！為了避免他挫折、沒自信說話，我學會善意的謊言說“好...媽媽知道了”!若他還有要分享的，就會繼續說！聽不懂的情況下，當下就轉移話題、焦點，別揪結!!!只會造成兩敗俱傷。
當我很忙時侯，我很誠實的跟他說媽媽的耳朵現在沒空，但都儘量在睡前跟他對話，聽他說讓他說，每當他說完一個話題，我就整理簡單的句子反問他是不是這樣子啊? 若是的話，我請他重覆我的話說一次，練習流暢之外，也練習發音，隨著年紀愈大，其實孩子愈沒耐性練習很多句，所以大部份時間我就耐性的聽他說。
歹勢，托這麼久才來寫第2篇。
第1篇ㄧ提到搭到佳里總站後要轉小巴才能更偏遠的地方！我的老家-馬沙溝 就在終點站！分為長沙村與平沙村！長平國小是離村莊1公里的唯一小學，每年級就這麼一個班級！
送完孩子後的我，喜歡騎機車到處逛逛！不知不覺來到了華德里 華德公園！它也是獲選北區所“咱們的公園 自己造”前三名！所以可以優先改造！
有個很特別的造景吸引我！哇……是竹編做的貓頭鷹耶！方正的華德公園望眼過去看起來很乾淨！想必里長掃的很勤勞喔!！要探訪貓頭鷹的家時候，我走在用鵝卵石拼出來花朵造型的健康步道！花的莖就像是在引導我繼續走入公園裡！
和順公園位於大馬路的轉角，公園面積不大，加上它周圍的樹茂密，很容易跟它擦身而過！大家可能只會留意好幾棟高樓大廈，下次等紅燈或是逛完大賣場後，可以繞來賣場後面帶孩子來這裡玩、散散步或打打球！
立德公園攀爬網是台南第一個特色遊具小公園！有一群對台南也要有特色公園的爸爸媽媽在為孩子發聲，公園不該止是只有罐頭遊具，孩子能玩的遊具應該要更多元化! 歡迎加入「台南也要特色公園」之臉書，可以收到更多有關全台特色公園的資訊。
2018年７月底北區所與一群對特色遊具充滿期待的親子合力完成攀爬網！特地聘請北部的曾靖婷老師南下指導，這個編織真的非常不簡單！第一代的攀爬網，在經費有限的情況下完成了，北區區所有編輯一篇更詳細的文章，我看了很感動，這個攀爬網不是活動當天能完成的，而是經過幾天老師與參與的親子，合力用雙手編到起泡完成純手工、帶有溫度的攀爬網。
請懷著感恩的心、愛惜它的心來玩！！曾經參與過一次編織網的修復，除了要爬梯子上上下下之外，繩子要穿過去、要打結、要拉緊都有它的＂美角＂！
老師用很簡單的方式跟爸爸解說如何穿繩，但做起來很不簡單!
在住家附近找到這個補充式的洗衣精販賣機，對我而言是如獲至寶阿! 買補充包可減少一個瓶子使用，但若是有個洗衣精補充販賣機的話，這環保就做的更到位了，我想地球會感謝創造這點子的人!
若是忘記帶瓶子或是想多裝幾瓶回家，別怕別擔心！歡迎自取掛在販賣機外面提供的瓶子！
２年前曾提一袋保特瓶帶孩子去台南平安家樂福，外面有一台的SIGUREC智慧回收島，可回收的物品分很多類，只有回收保特寶與鋁罐這2項可取得家樂福抵用券店內使用，這是我第１次與回收機器的接觸！（照片截取於自由時報網頁）外觀真的很巨大，大的像台巴士一樣。這台機器非常的熱門，假日很多人等著排隊使用！回收時間為週一～週五12:00-20:00 週六10:00~20:00 週日不開放使用，因為沒有環保人員在場!
為了方便能設置在面積較較小的場地，2018年2月台南市府環保局與 挪威陶朗回收科技公司合作，改造出體型輕巧的TOMRA，可以安置在更多商圈與社區裡，隨時隨地都可以回收2種：保特寶與鋁罐，回收後一樣亨有優惠券或折扣。
目前只有1台機器擺放的位置在觀光人潮很多的中西區正興街商圈 !回收時間沒有限制!
印象很深刻，在兒子3歲半的那一年剛好是母親節，他說『媽媽 我愛你!』，這句話我等好久好久好感動！這句話他不知道練習多久? 雖然可發出很多聲音，但大多是聽不懂的，我們還是活在『我猜我猜我猜猜猜』的生活裡！因為構音嚴重影響到他對外的溝通，很難懂要表達什麼，在3歲半左右，語言治師師開始安排上「構音』課了。構音不等於正音課哦! 那時兒子在了治療師引導的方式還不是能馬上懂，但4歲多中班後，同樣一個發音，在發展認知提升之下，對於治療師要求做的指令也愈來愈明白。也難怪大多數的治療師都建議4歲後再來上構音矯正課，成效會比較快與明顯。
請問治療師是否可以在家教他一些已經能發出的音去跟注音做結合呢? 透過圖形記憶的方式去記這個音要發什麼音? 唇型、舌頭怎麼做到位? 老師說只要孩子快樂學習，不強迫他學習是可以的。於是我開始從一些不錯的社群網站找資料(值得進去瀏覽的語言學習、有趣好玩的教具網站)將原創的工具再做改變，為的是更符合兒子的學習需求，孩子其實都喜歡操作性的教具，所以我們互動的過程中是很快樂的。透過一次又一次的玩樂中學習，孩子其實多少都有吸收!
以下方法供大家參考，也許看完後，你們能想出比我更有趣的方法哦!歡迎各位分享留言！
1.注音對對碰: 會先發這個注音的音給他聽，然後再請他將貼紙貼到一樣的白色圈圈裡，順便訓練手指頭肌肉、專注力!
善化、安定與新市3區一起合辦這場親子遊，帶領70人前往具有在地文化特色的景點參觀！取名為「善Happy安新Go！」我們大人小孩都玩的Happy! 這個名牌的設計，我很喜歡，簡單又清楚的秀出這3區是左右鄰居！主辦單位很貼心的把行程列出來！活動由南台科大的休閒事業管理系的學生來幫忙帶隊，大哥哥、姐姐很有方法來抓住孩子好動好奇的心！一路上孩子一點都不無聊！大人也輕鬆許多。這是我參加多場活動以以來CP值超高的!
